Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS) Tahun Pelajaran 2025/2026 di SMKS Stella Maris Labuan Bajo telah resmi berakhir. Setelah seluruh rangkaian ujian dan proses penilaian peserta didik selesai dilaksanakan, para guru kini memasuki tahapan penting berikutnya, yaitu pengisian nilai pada aplikasi e-Rapor SMK Tahun 2026.
Kegiatan pengisian e-Rapor dilaksanakan secara terkoordinasi dengan melibatkan seluruh guru mata pelajaran, wali kelas, serta tim operator sekolah. Melalui aplikasi e-Rapor, setiap guru menginput hasil penilaian peserta didik secara digital sehingga data capaian pembelajaran dapat terdokumentasi dengan lebih akurat, transparan, dan efisien.
Kepala SMKS Stella Maris Labuan Bajo Romo Ignasius Azevedo Viares, S.Fil menegaskan bahwa pengisian e-Rapor bukan sekadar pekerjaan administratif, melainkan bagian dari tanggung jawab profesional guru dalam memberikan laporan perkembangan belajar peserta didik kepada orang tua dan sekolah.
“Ketelitian dan kedisiplinan dalam menginput nilai sangat penting agar hasil belajar peserta didik dapat tersaji secara objektif dan sesuai dengan capaian kompetensi yang telah diperoleh selama satu semester,” ujarnya.
Para guru tampak serius melakukan verifikasi nilai, deskripsi capaian kompetensi, serta memastikan seluruh data peserta didik telah terinput dengan benar sebelum proses finalisasi rapor dilakukan. Kegiatan ini juga menjadi momentum evaluasi bersama terhadap proses pembelajaran yang telah berlangsung selama semester berjalan.
Penggunaan aplikasi e-Rapor SMKS Stella Maris Labuan Bajo merupakan bagian dari transformasi digital pendidikan yang mendukung pengelolaan penilaian secara lebih efektif dan terintegrasi dengan data pendidikan nasional. Aplikasi ini membantu sekolah dalam menyusun laporan hasil belajar peserta didik secara sistematis dan akuntabel.
Dengan berakhirnya proses penilaian semester dan dimulainya pengisian e-Rapor, SMKS Stella Maris Labuan Bajo terus berkomitmen meningkatkan mutu layanan pendidikan melalui pengelolaan akademik yang profesional, transparan, dan berorientasi pada perkembangan peserta didik.
